其实他长得很乖，个儿小小的，脸很清秀，五官长得很精致，有点小志的影子。
后来听他班主任讲起他的事情：父母没结婚就生下他，然后母亲在他未满三岁就抛下他们父子跑了。父亲为了生活，到外省打工，又在那边结了一个媳妇，又生了一个孩子。父亲几乎不回家，这个孩子就一直跟着爷爷奶奶。父爱母爱的缺失，爷爷奶奶的隔代管理，社会环境的复杂变化，让这个孩子的成长变得那么艰难。孩子现在大了，可是他找不到方向，得不到认可，他没有归属感，他开始烦躁，开始破坏，开始仇视身边的一切。他爸爸跟班主任说：“他长大就是个废物、人渣、社会败类，我现在还可以打工生活，他，他以后连打工的资格都没有。”这就是他的父亲，母亲消失后他唯一能依靠的至亲，竟然这么说他。爷爷年迈，也只能对这个孙儿无望、叹息。学校里，不了解这些背景的老师们，也把他当成一个野物，不听课，不做笔记，不做作业，脾气暴躁，性格怪异，老师说一句顶一句。这样的学生谁喜欢？
可是，这样的孩子究竟是谁把他变成这样的？
这样的孩子在我班上也有很多。初一时还经常请家长到学校了解情况，配合我工作。后来渐渐地我不请家长了，因为我慢慢明白，很多孩子这样那样的问题，最终的根源就是在家庭教育里边。有时我宁愿自己教育，效果还好一点。哎！记得有朋友说过，其实中国最该受教育的，是学生家长！
只是很心痛，很多孩子有吃有穿，精神上却无比的贫穷。他们应该本是善良，可是一步步被逼着生出许多的戾气、怨恨、仇视和绝望。然后周围的人又带着正义往他们身上投扔石头。他们，拿什么去承受？
这些都是你我不能改变的，我只是尽力哪怕给他们一个微笑，一个大拇指，或许让他们有些许的安慰和温暖吧。
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